龍河大學的清晨，空氣中彌漫著一種奇異的寧靜。

    這不是周末的慵懶，而是一種高強度運轉(zhuǎn)后，齒輪間隙里短暫的、繃緊的寂靜。

    圖書館里，通宵自習區(qū)的燈光依舊亮如白晝，趴在桌上的身影起伏著均勻的呼吸。

    實驗樓內(nèi)，穿著白大褂的學生頂著濃重的黑眼圈，機械地校對著數(shù)據(jù)。

    連平日里最喧鬧的宿舍區(qū)，此刻也只剩下壓抑的鍵盤敲擊聲。

    所有人都像一根根被拉到極致的弓弦。

    校長辦公室的落地窗前，何宇靜靜地注視著這一切。他的目光掃過校園的每一個角落，感受著那股無形的、沉重的壓力。

    這臺他親手啟動的，名為“龍河大學”的超級學習機器，正在以恐怖的效率飛速運轉(zhuǎn)。

    但再精密的機器，也需要潤滑與調(diào)劑。

    他抬起手，在個人終端上按下了發(fā)送鍵。

    一瞬間，整個龍河大學校園里，數(shù)千個個人終端發(fā)出了同一聲清脆的提示音。

    ?！?br/>
    那聲音仿佛一道指令，切斷了籠罩在校園上空的沉悶。

    正在打著哈欠刷試管的學生動作一僵。

    剛剛從代碼海洋里探出頭的程序員猛地抬起頭。

    睡眼惺忪，掙扎著起床的新生下意識地抓過了終端。

    一道以校長辦公室名義發(fā)出的最高權(quán)限指令，強制彈送到每個人的屏幕上。