開學(xué)第三周。

    龍河大學(xué)，環(huán)境與生態(tài)學(xué)院，A-3號獨立實驗室內(nèi)，空氣壓抑得幾乎能擰出水來。

    這里是【生態(tài)箱】項目組的專屬地盤，此刻卻更像是一座精致的玻璃墳場。

    十幾個大小不一的玻璃箱，靜靜地陳列在金屬架上。每一個箱子都曾承載著一個夢想，一個微縮的、自我循環(huán)的完美世界。

    現(xiàn)在，它們無一例外，全都死了。

    渾濁的液體浸泡著腐爛的植物根莖，水面上漂浮著一層灰敗的菌膜。曾經(jīng)被寄予厚望的“生態(tài)系統(tǒng)”，在短短幾天之內(nèi)，就徹底崩潰成一潭無法挽回的死水。

    實驗室的中央空調(diào)無聲地輸送著恒溫的冷氣，卻吹不散籠罩在每個人心頭的焦躁與沉悶。

    “問題到底出在哪？”

    林曉靈的聲音帶著一絲自己都未察覺的沙啞。她修長的手指用力按壓著太陽穴，試圖緩解腦中針刺般的脹痛。

    她面前，一整塊巨大的白板上，畫滿了復(fù)雜的生物鏈圖譜和密密麻麻的化學(xué)平衡公式。每一個方案，都被一道刺眼的紅色記號筆，無情地劃掉、貫穿、徹底否定。

    失敗，失敗，還是失敗。

    “水土流失太嚴(yán)重了。”

    趙小海蹲在一個玻璃箱前，指著箱底那層厚厚的、細(xì)膩的淤泥，聲音低沉得如同實驗室角落里制冷泵的嗡鳴。

    “水一循環(huán)，就把土壤里的有益微生物群全部沖走了。植物的根系抓不住基質(zhì)，吸收不到養(yǎng)分，整個系統(tǒng)從根基上就完了。”

    他來自大山，比任何人都懂土壤?？涩F(xiàn)在，他最熟悉的領(lǐng)域，卻成了整個項目無法逾越的天塹。

    團(tuán)隊的氣氛，降到了冰點。

    一旁的陳勇煩躁地抓了抓頭發(fā)，將一本厚重的《環(huán)境工程學(xué)原理》合上，發(fā)出一聲悶響。這聲音在寂靜的實驗室里，顯得格外刺耳。